Cuándo consultar
La mayoría de las familias que llegan a Cognitivo Kids nos dicen lo mismo: «me decían que esperara, que ya iba a hablar». Esperar es la opción más cara. El período entre los 2 y los 6 años es la ventana en que el cerebro es más receptivo al lenguaje, y cada mes que pasa sin apoyo es un mes que no vuelve.
Conversemos si notas alguna de estas señales:
- A los 2 años no combina dos palabras («más agua», «vamos auto»)
- No responde a su nombre o parece no escuchar
- No señala ni usa gestos para pedir lo que quiere
- Perdió palabras que antes sí usaba
- Le cuesta jugar o compartir con otros niños
- Se frustra mucho cuando no logra hacerse entender
Cómo trabajamos
Nuestra fonoaudióloga trabaja tres veces por semana en sesiones grupales, integradas a la jornada del jardín. Esa decisión no es logística: el lenguaje existe para comunicarse con alguien, y el grupo es el único lugar donde se practica de verdad pedir un turno, negociar un juguete o contar algo que pasó.
El plan de cada niño lo comparten la fonoaudióloga, la educadora diferencial y la terapeuta ocupacional. Los objetivos son los mismos para las tres, así que lo que se trabaja en una sesión se refuerza durante todo el día — no queda encapsulado en una hora.
Qué abordamos
Lenguaje expresivo
Vocabulario, armado de frases, contar lo que pasó, pedir y preguntar.
Lenguaje comprensivo
Entender instrucciones, seguir una secuencia, responder preguntas.
Habilidades sociales
Turnos, contacto visual, juego compartido, resolver desacuerdos.
Comunicación alternativa
Apoyos visuales y gestuales para quienes todavía no acceden al habla.
Preguntas frecuentes
¿A qué edad se debe consultar a un fonoaudiólogo infantil?
No hay que esperar. Si a los 2 años tu hijo o hija no une dos palabras, no responde a su nombre, no señala para pedir lo que quiere o dejó de usar palabras que antes decía, es momento de consultar. La evidencia es consistente: mientras antes se interviene, mejores son los resultados. Consultar temprano nunca es un error, aunque después te digan que todo está bien.
¿Las sesiones son individuales o grupales?
En Cognitivo Kids el trabajo fonoaudiológico es principalmente grupal, tres veces por semana, dentro de la jornada. Lo hacemos así a propósito: el lenguaje se usa para comunicarse con otros, y un box cerrado no reproduce el momento en que hay que pedir un juguete, esperar un turno o resolver un desacuerdo con un compañero. El grupo es el contexto donde el lenguaje realmente se pone a prueba.
¿Atienden niños con TEA o sin diagnóstico?
Ambos. Trabajamos con niños y niñas con Trastorno del Espectro Autista, trastornos del lenguaje, retraso del desarrollo y también con quienes aún no tienen un diagnóstico y están en proceso de evaluación. No exigimos un informe previo para empezar.
¿Cómo sé si mi hijo está avanzando?
Recibes retroalimentación del equipo todos los días, y el plan se revisa de forma periódica entre la fonoaudióloga, la educadora diferencial y la terapeuta ocupacional, que trabajan sobre los mismos objetivos.
¿Necesito que mi hijo esté en el programa completo?
La fonoaudiología está integrada al programa de jornada, que es como obtiene mejores resultados. Conversemos tu caso en la reunión inicial, que no tiene costo.